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Mathematik
… eine Dimension für sich
Die Zeit der Päckchen ist vorbei.
Mathematikunterricht heute fragt: Wo in
unserer Welt, in der Rahmengeometrie eines
Fahrrades oder in der Planung des kürzesten
oder schnellsten Schulweges, sind
mathematische Strukturen und
Gesetzmäßigkeiten versteckt? Welche Gesetze
und Regelmäßigkeiten liegen dem zugrunde,
was wir sehen, zählen oder messen können?
Aber auch: Wenn wir die mathematische
Eigenwelt als System akzeptieren,
gewissermaßen in sie eintauchen wie Alice ins
Wunderland: Wie können wir in dieser Welt
atmen, planen, konstruieren, schlussfolgern,
beweisen? Und wie finden wir aus dieser Welt
wieder zurück in die Welt des Straßenbaus und
der Überseehäfen, der Finanzplanung und der
Steuergesetze? Mathematik unterrichten heißt,
Kinder und Jugendliche dieses Besondere der
Mathematik erleben und erfahren lassen:
Einerseits kunstreiches Bauwerk mit ganz
eigenen Gesetzen und einer eigenen Sprache in
einer ganz eigenen Welt, ein grandioses Spiel
des menschlichen Geistes; anderseits mit
klärenden Einsichten in die Wunder der
sichtbaren und hörbaren Welt, mit knallharten
Anwendungen in der greifbaren Welt. Wenn
Schüler dann noch darüber staunen, dann
kann man sich freuen. Mathematik
unterrichten heißt dann auch, den Sinn
schärfen für die Fragen, die mit Mathematik
lösbar sind, aber auch für die Fragen, die mit
Mathematik NICHT lösbar sind. Die Zeit der
Päckchen ist vorbei.
PDF: Leitfaden für die Fachausbildung
Mathematik
Ihre Fachleiterin und Fachleiter in
Mathematik
Henning Körner, StD
Graf-Anton-Günther-Schule Oldenburg
Mitherausgeber der Schulbuchreihe
"Mathematik NEUE WEGE" und der
Fachzeitschrift "Der
Mathematikunterricht"
Mitarbeit in Fachverbänden;
Lehrauftrag Universität Oldenburg
Dr. Manuela Hillje, OStR‘
Gymnasium Bad Zwischenahn-
Edewecht
Der entscheidende Faktor ist die
Zeit: CORONA und die
Mathematik dahinter
Wenn wir die Pandemie gewähren lassen,
nimmt sie unerbittlich ihren Lauf. Wir
haben Mathematik-Fachleiter Henning
Körner gefragt: Wie funktioniert die
Mathematik dahinter? Er hat uns
dankenswerterweise eine gründliche
Erläuterung und Analyse geschrieben: Es
geht um exponentielles Wachstum und
seine Grenzen. Sein Kommentar:
„Manchmal fällt einem die Mathemaik vor
die Füße.